第2597話・・・受講レポート(1)
2016年 03月 30日
1 課題の分離
【学び】
・自分でコントロールできるものは
「自分の課題」
・相手にしかコントロールできないものは
「相手の課題」
・結果の責任は本人がとる。
【具体的実践事項】
「自分の課題を他人の課題を分離して、
自分のするべき事を明確にする。」
【目の前の子供達に対して……】
●自分の課題:子供が課題(勉強)に前向きに
取り組めるように勇気づけをする。
⇒考えられる勇気づけ:
「頑張って取り組んでくれるから嬉しいよ、
ありがとう」
「〇〇だと(していると)クラスが良い雰囲気に
なるね、ありがとう」 「いつも頼りになるね」